Wir lernen immer wieder neu.
Die Pädagoginnen steuern die Bildungsprozesse.

Sie sind BegleiterInnen für die Lernerfahrungen der Kinder und lernen selbst immer wieder von ihnen: Gemeinsam lernen sie aus Erfahrungen, im Dialog, durch Anleitung, Begleitung und Ermutigung zum Ausprobieren.

Wir fordern die Kinder heraus und fördern gezielt ihre sozialen, interkulturellen, emotionalen motorischen und emanzipatorischen Fähigkeiten durch eigenes Handeln, ausgewählte Angebote, Bücher, Rollenspiele und Gespräche.

Wir arbeiten in Gruppen, Projekten und Angeboten.

Schwerpunkte unserer Arbeit sind:

• Bewegung, Entspannung und Sinneserfahrungen
• Ernährung und Gesundheit
• Natur- und Umweltpädagogik, Naturwissenschaftliche Erfahrungen
• Musik und Tanz
• Bau, Konstruktion und Werken
• Rollenspiel, Jungen-, und Mädchenarbeit
• Ästhetisches Gestalten und Ausdrucksmalen

In Wahrnehmungen geben die Kinder den Dingen ihren Sinn, ihre Form und ihre Farbe. Unser großes Atelier ist so ausgestattet, dass die Kinder es alleine zum Malen, Ausschneiden, Kleben nutzen können. Hier ist viel Platz, so dass mehrere Kinder bei Angeboten mitmachen können - wie erste Materialerfahrungen, Ausprobieren verschiedener Techniken und Mal- und Bastelarbeiten.

Ausdrucksmalen
Ausdrucksmalen ermöglicht Kindern, Erfahrungen und Gedanken im Malen darzustellen.

Das Jahr vor der Schule
Bei uns gibt es eine Vorschulgruppe, die sich „die Maxis" nennt. Die Maxis sind „große“ Jungen und Mädchen, die im Sommer in die Schule kommen. Die Themen der Maxis ergeben sich aus dem Schuleintritt der Jungen und Mädchen, aus der aktuellen Situation in der Kita, der der Gruppe und der von einzelnen Mädchen und Jungen.

Neben der Arbeit mit den Jungen und Mädchen ist die Zusammenarbeit mit den „Maxi- Eltern“ und mit der Schule ein wichtiger Bestandteil unserer Vorschularbeit.