Für die Umsetzung unserer pädagogischen Vorstellungen haben wir und eine Vielzahl von Möglichkeiten geschaffen. Die verschiedenen Gruppen des Hauses sind in Funktionsräume und –ecken untergliedert. Damit die Kinder ihren individuellen Bedürfnissen und Neigungen nachgehen können, bieten wir:

• Bewegungsräume: balancieren, schaukeln, klettern, tanzen, Trampolin springen und toben
• Ateliers: malen, formen, kleben, matschen – gestalten mit den verschiedensten  Materialien
• Bauecken: Türme, Häuser, Brücken ... Zoos bauen
• Verkleidungsecken: schminken, in andere Rollen schlüpfen...
• Ruheräume:  vorlesen, unterhalten, Musik hören, träumen...
• Hochebenen: verstecken, eine andere Perspektive bekommen...
• Wahrnehmungsecken: tasten, fühlen, riechen, schmecken, gucken, hören ...
• Experimentierraum (-ecken): dem Forschergeist Raum geben
• Schreib- und Rechenwerkstatt: Schule, die Spaß macht

Unsere Kinder lernen mit der Natur sorgsam umzugehen. Deshalb hat die Naturerziehung bei uns eine besondere Bedeutung. Bei regelmäßig angebotenen Waldtagen lernen Kinder die Liebe zur Natur. Neben einer Kräftigung der Gesundheit können Kinder ihrem Forscherdrang intensiv nachgehen. Die vorhandenen Bewegungsmöglichkeiten und die Anregung aller Sinne bewirken ein positives Körpergefühl, das Grundlage für die geistige Entwicklung ist. Die jahrelange Erfahrung mit den Waldtagen veranlassten uns zur Umgestaltung des Außengeländes. Aus der ehemaligen Betonwüste ist mit Hilfe der Eltern eine kleine grüne Oase entstanden.